C - Baterie evaluačních indikátorů ..
|
|
|
|
| |
|
01. Edukační on-line prostředí webináře bylo funkční.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
02. Prezentační prostředí (program) webináře bylo pro mě uživatelsky přívětivé (příjemné).
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
03. Předmětné téma mělo smysluplný a pochopitelný organizační rámec = koncept.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
04. Slovní (fonický) doprovod lektora v prezentaci byl srozumitelný a smysluplný.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
05. Grafické informace v prezentaci byly přehledné a smysluplné.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
06. Textové informace v prezentaci byly přehledné a smysluplné.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
07. Posluchačům webináře byl dán dostatečný prostor v chatu na dotazy a připomínky.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
08. Na mé dotazy či připomínky odpovídal lektor k mému uspokojení.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
09. Na mé dotazy lektor poskytl také užitečné odpovědi či praktické příklady.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
10. Pozornost lektora (empatie) lektora k účastníkům webináře.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
11. Prezentované informace byly zaměřeny na problematiku individuálního přístupu k žákům.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
12. Vzdělávací aktivita obsahovala odpovědi na hlavní problémy v oblasti inkluze a rovných příležitostí.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
13. Vzdělávací aktivita poskytovala informace pro aktuální vzdělávací praxi.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
14. Webinář měl také informační či znalostní přesah do příbuzných oborů.
|
|
|
|
V1) Tohle je z mého pohledu pro kvalitu webináře důležité.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
|
V.2) Tohle by se mělo zlepšit.
rozhodně NE=1, spíše ne=2, spíše ano=3, rozhodně ANO=4
|
|
| |
|
15. Styl webináře měl tyto charakteristické rysy ...
|
|
| |
|
16. Získané informace a/nebo praktické příklady jsem už VYUŽIL(A) ve své pedagogické praxi.
|
|
| |
|
17. Odhaduji, že pokud nyní použiju prezentovaný a diskutovaný obsah ve své praxi bude mít pozitivní vliv zejména na ..
Označte max.5 položek.
|
|
| |
|
18. Kolegyně a kolegové v naší škole se mnou sdílejí webinářové poznatky a informace.
|
|
| |
|
19. Popište stručně konkrétní případné použití a přínos nabytých znalostí a dovedností v praxi.
Např.: Použití vyrobené tzv. komunikační kostky zlepšilo spolupráci při učení ve skupině žáků.
|
|
| |
|
20. Celková kvalita webináře ve srovnání s jinými webináři. (Pokud můžete srovnávat.)
|
|
| |
